برنامه‌ی پنج‌ساله‌ی پرورش نوجوان نکس‌آکادمی

آینده پیش‌بینی‌شدنی نیست؛ انسان اما آماده‌شدنی است.

کینگ‌میکینگ یک برنامه‌ی پنج‌ساله و چندرشته‌ای برای نوجوانان است؛ ساخته‌شده برای پرورش انسانی که در جهانی پیچیده و پیش‌بینی‌ناپذیر بتواند درست فکر کند، درست تصمیم بگیرد و چیزی بسازد.

سال پیوسته
۵
قلمرو دانشی
۷
استاد از ایران و جهان
۱۰
انسان، در مرکز برنامه
۱
  • ذهن
  • اقتصاد
  • فناوری
  • رهبری
  • ارتباط
  • زندگی
  • بدن
۷ قلمرو دانشی ۵۰ رشتهدر خدمتِ یک انسان
چرا کینگ‌میکینگ

آینده‌ای که امروز برای آن آماده نمی‌شویم، چگونه خواهد بود؟

نوجوان امروز در جهانی بزرگ می‌شود که قواعدش هر چند سال یک‌بار عوض می‌شود. کمبودِ اطلاعات وجود ندارد؛ چیزی که کم است، تواناییِ فهمیدن و تصمیم‌گرفتن در همین حجم از اطلاعات است.

فشارهایی که از امروز شروع شده‌اند

  • هوش مصنوعی

    مهارت‌های تکراری، آسان‌تر از همیشه جایگزین می‌شوند.

  • ناپایداری اقتصادی

    قیمت‌ها، درآمد و بازار کار قابل پیش‌بینی نیستند.

  • دگرگونی مشاغل

    بخش بزرگی از شغل‌های امروز، فردا شکل دیگری دارند.

  • تغییرات اجتماعی

    ارزش‌ها، خانواده و ساختارهای اجتماعی در حال جابه‌جایی‌اند.

  • تصمیم‌های مالی

    هر نوجوانی زودتر از آنچه فکر می‌کنیم با پول و ریسک روبه‌رو می‌شود.

  • روابط پیچیده

    کار تیمی، مذاکره و مرزگذاری، مهارت‌هایی هستند که آموختنی‌اند.

  • بحران‌های پیش‌بینی‌نشده

    رویدادهای کم‌احتمال، اثرهای بزرگ می‌گذارند.

  • شتاب فناوری

    فاصله‌ی میان «خبر داشتن» و «توانستن» هر سال بیشتر می‌شود.

ما فقط دانش منتقل نمی‌کنیم؛ تواناییِ فکر کردن و تصمیم گرفتن می‌سازیم.

کینگ‌میکینگ یک برنامه‌ی حافظه‌محور نیست. پنج سال، هفت قلمرو دانشی و یک مسیر پیوسته طراحی شده تا نوجوان به‌جای «بیشتر دانستن»، «بهتر اندیشیدن و درست‌تر انتخاب کردن» را تمرین کند.

خروجی: از «دانستن» به «توانستن»

آموزش سنتی

خروجی: اطلاعات

  • دانش
  • اطلاعات
  • حفظ کردن
  • نتیجه‌ی آزمون

دانستن

کینگ‌میکینگ

خروجی: توانایی

  • درک
  • تمرین
  • تجربه
  • استراتژی
  • تصمیم‌گیری
  • رهبری

توانستن

مسیر پنج‌ساله

پنج سال، پنج لایه‌ی رشد

برنامه یک زنجیره‌ی پیوسته است، نه پنج دوره‌ی جدا. هر سال روی توانایی‌های سال قبل ساخته می‌شود و سطح تازه‌ای از دشواری را آغاز می‌کند.

  1. ۰۱

    بنیان

    ساختن پایه‌های ذهنی

    پیش از هر مهارتی، باید ابزارهای اندیشیدن ساخته شود: چگونه بفهمم، چگونه بپرسم و چگونه یاد بگیرم.

    حوزه‌های اصلی

    • تفکر انتقادی
    • منطق و استدلال
    • فلسفه
    • روش پژوهش
    • خواندن و تمرکز

    توانایی‌های کلیدی

    • یادگیری مستقل
    • پرسش‌گری منظم
    • نظم شخصی و مطالعه

    جهت رشد

    «چه چیزی یاد بگیرم؟»«چگونه یاد بگیرم؟»
  2. ۰۲

    توانایی

    تبدیل دانستن به توانستن

    دانش تا وقتی به عمل نرسد، توانایی نیست. در سال دوم هر مفهوم به یک مهارت قابل اجرا تبدیل می‌شود.

    حوزه‌های اصلی

    • برنامه‌نویسی
    • ریاضیات کاربردی
    • اقتصاد پایه
    • زبان انگلیسی
    • آمادگی جسمانی

    توانایی‌های کلیدی

    • اجرای پروژه‌ی کوچک
    • کار با داده و ابزار
    • تمرین پیوسته و سنجش‌پذیر

    جهت رشد

    دانستنتوانستن
  3. ۰۳

    استراتژی

    تصمیم در شرایط نامعلوم

    لحظه‌ای که مسئله پیچیده می‌شود، توانایی انتخاب کردن مهم‌تر از دانستن است. سال سوم درباره‌ی تصمیم است.

    حوزه‌های اصلی

    • تفکر سیستمی
    • نظریه‌ی تصمیم
    • سواد مالی
    • مذاکره
    • تحلیل داده
    • بازی‌های استراتژیک

    توانایی‌های کلیدی

    • تحلیل موقعیت
    • سنجش ریسک و پیامد
    • انتخاب میان گزینه‌های نامعلوم

    جهت رشد

    حل مسئلهانتخاب مسئله و تصمیم
  4. ۰۴

    رهبری

    مسئولیت و راهبری انسان‌ها

    رهبری با عنوان شروع نمی‌شود؛ با مسئولیت‌پذیری شروع می‌شود. سال چهارم، سال کارِ واقعی با انسان‌هاست.

    حوزه‌های اصلی

    • تیم‌سازی و مدیریت
    • ارتباط و ارائه
    • فروش و بازاریابی
    • پروژه‌ی واقعی
    • کوچینگ هم‌سالان

    توانایی‌های کلیدی

    • راهبری یک تیم کوچک
    • پاسخ‌گویی در برابر نتیجه
    • ساختن ایده و رساندن آن

    جهت رشد

    کار کردنراهبری کردن
  5. ۰۵

    تسلط و جایگاه آینده

    از توانایی به هویت

    در سال آخر، مسیرهای آموخته‌شده به یک هویت حرفه‌ای و شخصیِ منسجم تبدیل می‌شوند؛ کسی که می‌داند چه می‌خواهد و چرا.

    حوزه‌های اصلی

    • کارآفرینی و مدل کسب‌وکار
    • پروژه‌ی جامع
    • آینده‌پژوهی
    • پرتفولیو
    • مسیر تحصیلی و شغلی

    توانایی‌های کلیدی

    • ساختن یک محصول یا کسب‌وکار کوچک
    • انتخاب مسیر با معیار
    • سازگاری با تغییر

    جهت رشد

    تواناییهویت و اثرگذاری
جهان دانش

یک انسان، چند بُعد

۵۰ رشته در ۷ قلمرو دانشی. برنامه‌ی درسی اینجا یک ستون باریک نیست؛ نقشه‌ای است که ذهن، اقتصاد، فناوری، رهبری، ارتباط، زندگی و بدن را در یک انسان به هم وصل می‌کند.

ذهن

Mind

۸ رشته

ابزارهای فکر کردن؛ از منطق و فلسفه تا تصمیم‌گیری در شرایط نامعلوم و آینده‌پژوهی.

  • فلسفه
  • تفکر انتقادی
  • منطق و استدلال
  • نظریه‌ی تصمیم
  • روش پژوهش
  • روان‌شناسی شناختی
  • اخلاق کاربردی
  • آینده‌پژوهی

نقشه‌ی توزیع رشته‌ها میان قلمروها

۵۰ رشته، ۷ قلمرو، یک برنامه

  • ذهن۸
  • اقتصاد۷
  • فناوری۷
  • رهبری۷
  • ارتباط۷
  • زندگی۷
  • بدن۷
  • یک برنامه، پنج سال، یک انسان

  • چندرسته‌ای به‌جای تک‌مسیر

  • تمرین و تجربه به‌جای حفظ کردن

روش و دگرگونی

تحول، محصول یک چرخه است؛ نه یک جلسه

هیچ‌کدام از این توانایی‌ها با شنیدن ساخته نمی‌شوند. مسیر کار ما یک چرخه‌ی تکرارشونده است که در هر سال روی سطح دشوارتری اجرا می‌شود؛ آن‌قدر که به عادت و سپس به هویت تبدیل شود.

  1. گام ۰۱یادگیری

    آشنایی با مفهوم

  2. گام ۰۲درک

    چرا و چگونه

  3. گام ۰۳تمرین

    تکرار هدایت‌شده

  4. گام ۰۴چالش

    خارج از منطقه‌ی راحتی

  5. گام ۰۵تجربه

    کار واقعی، نتیجه‌ی واقعی

  6. گام ۰۶بازاندیشی

    تحلیل تصمیم‌ها

  7. گام ۰۷به‌کارگیری

    در موقعیت‌های تازه

  8. گام ۰۸تسلط

    تبدیل به عادت و هویت

این چرخه در سال‌های بعد دوباره از ابتدا اجرا می‌شود؛ با مسئله‌های سخت‌تر. خروجی هر دور، ورودی دور بعد است.

نقطه‌ی شروع

الگوهای رایجِ دوران نوجوانی

  • تفکر واکنشی
  • دانش پراکنده و جزیره‌ای
  • تصمیم‌های احساسی
  • وابستگی به تصمیم دیگران
  • دیدگاه محدود به یک رشته
مسیر دگرگونی

خروجی پرورش

توانایی‌هایی که روی هم ساخته می‌شوند

  • تفکر استراتژیک
  • حل مسئله‌ی پیچیده
  • تصمیم‌گیری مستقل
  • تفکر چندرشته‌ای
  • رهبری و مسئولیت‌پذیری
  • تفکر آینده‌نگر

خروجی این برنامه یک کارنامه نیست؛ یک آدمِ آماده‌ی تصمیم‌گرفتن است.

آینده‌ی نامعلوم

اگر جهان پنج سال دیگر کاملاً متفاوت باشد چه؟

پنج سال، بازه‌ی کوتاهی نیست؛ به‌اندازه‌ی یک نسل فناوری. هیچ‌کس نمی‌داند کدام شغل می‌ماند و کدام فناوری می‌آید. اما می‌توان روی چیزی سرمایه‌گذاری کرد که در هر سناریویی به کار می‌آید: تواناییِ اندیشیدن و تصمیم گرفتن.

  1. بازآرایی بازار کار

    هوش مصنوعی تعریف مشاغل و مهارت‌های ارزشمند را تغییر می‌دهد.

  2. تغییر شرایط اقتصادی

    دوره‌های رونق و رکود، جابه‌جایی فرصت‌ها و ریسک‌ها.

  3. ظهور فناوری‌های تازه

    ابزارهایی که امروز نمی‌شناسیم، فردا مسیر شغلی می‌سازند.

  4. دگرگونی جامعه

    ساختارها، قواعد و انتظارات اجتماعی تغییر می‌کنند.

  5. بحران‌های نامنتظر

    رویدادهایی که برنامه‌ها را به هم می‌ریزند و تصمیم فوری می‌طلبند.

  6. فرصت‌های تازه

    برای کسی که آماده است، بی‌ثباتی به معنای درِ باز است.

توانایی‌هایی که روی هم ساخته می‌شوند

۱۲ توانایی محوری

  • تفکر استراتژیکدیدن تصویر بزرگ
  • حل مسئلهاز تشخیص تا اجرا
  • رهبریراهبری و پاسخ‌گویی
  • هوش مالیپول، ریسک، سرمایه
  • ارتباط مؤثرنوشتن، گفتن، متقاعد کردن
  • سواد فناوریAI، کد، داده
  • کارآفرینیساختن ارزش از صفر
  • تصمیم‌گیریانتخاب در عدم‌قطعیت
  • تفکر آینده‌نگرسناریو و پیامد
  • خوداتکاییاستقلال در عمل
  • آگاهی اجتماعیفهم جامعه و سیاست
  • آمادگی جسمیانضباط بدن

پشتوانه‌ی محتوایی این برنامه هیئت علمی نکس‌آکادمی است؛ مجموعه‌ای از استادان و متخصصان از ایران و جهان در حوزه‌های فلسفه، اقتصاد، فناوری، مدیریت، پزشکی و ورزش. هر قلمروی این نقشه، مسئول تخصصی خودش را دارد.

درباره‌ی نکس‌آکادمی
پرسش‌های پرتکرار

پیش از شروع، این‌ها را بدانید

پنج سال و هفت قلمرو، تصمیم کوچکی نیست. صادقانه‌ترین پاسخ‌ها به پرسش‌هایی که خانواده‌ها بیشتر از همه می‌پرسند.

پاسخ سؤالتان را پیدا نکردید؟

یک گفت‌وگوی کوتاه کافی است تا مشخص شود این مسیر برای فرزند شما مناسب است یا نه؛ بدون تعهد و بدون فشار برای ثبت‌نام.

گفت‌وگو با تیم برنامه
کینگ‌میکینگ برنامه‌ی پنج‌ساله و چندرشته‌ای نکس‌آکادمی برای نوجوانان است. هدف این برنامه انتقال حجم بیشتری از اطلاعات نیست؛ ساختن توانایی‌هایی است که در آینده‌ی نامعلوم به کار می‌آیند: اندیشیدن، تصمیم گرفتن، ساختن، راهبری کردن و سازگار شدن.